Иногда кажется, что все дети вокруг уже говорят, а ваш малыш молчит. Не отзывается на имя, не лепечет, не повторяет простые слова. Это не значит, что он ничего не понимает. Скорее всего, он хочет, но не может.

Занятия с логопедом при задержке речи. Диагностика проблем.

Выявление физиологических причин (короткая уздечка, гипотонус)

Оценка психологической готовности к речи.

Определение неврологических факторов

Развитие речи через движение

Чем точнее движения, тем лучше речь

Мелкая моторика напрямую связана с речевым развитием: чем точнее движения пальцев, тем активнее речевой центр.

Логопед использует пальчиковые игры, лепку, нанизывание, работу с мелкими предметами и лотками для развития координации.

Регулярные упражнения улучшают артикуляцию, подготовку к письму и внимание у детей от 4 лет.

Развивают мелкую моторику, что напрямую влияет на развитие связной речи и речевого аппарата у детей дошкольного возраста.

Они помогают подготовить мышцы к правильной артикуляции, улучшают координацию и стимулируют речевой центр мозга, особенно эффективны при коррекции звукопроизношения.

Нейроигры — это специально подобранные упражнения, которые развивают у детей внимание, память, саморегуляцию и координацию.

Они основаны на принципах нейропсихологии и помогают «настроить» мозг на обучение и общение. Через движение, ритм и повторяемость дети учатся управлять своим поведением, а это основа для развития когнитивных способностей.

Артикуляционная гимнастика — это система упражнений для языка, губ и челюсти, которая помогает выработать правильное положение артикуляционных органов при произношении звуков.

Мы используем игровые приёмы, зеркала и тактильные подсказки, чтобы сделать тренировку понятной и эффективной.

Упражнения становятся основой для автоматизации звуков — когда звук перестаёт требовать усилий и чётко звучит в речи.

Формирование правильного произношения.

Тренировка мозга для развития речи, обучения и общения..

Начало пути, на котором мы вместе с вами выясняем, что мешает вашему ребёнку говорить, понимать и взаимодействовать.

С помощью игр, наблюдений и несложных заданий мы выявляем особенности речи, сенсорные и двигательные нарушения, чтобы понять не только «что не так», но и «как помочь именно ему».

Это основа для эффективного плана развития. Мы выясним, как работают внимание, память и моторика. Вы получите чёткое представление о том, что делать дальше

3 000 ₽ /занятие 45 минут

Правильное произношение становится привычкой.

Этап коррекции, на котором ребёнок учится использовать правильное произношение в речи без подсказок и напоминаний.
Мы последовательно отрабатываем звук в слогах, словах и предложениях, а затем в связной речи, чтобы он перестал быть «случайным» и закрепился в повседневном общении.

Запишитесь на
пробное занятие

Уточним пожелания и предложим удобное время для пробного занятия по указанному номеру.

*Нажимая на кнопку “Отправить”, Вы соглашаетесь на обработку персональных данных