Логопед СПб "Радуга слов": речь начинается здесь

Мы не гонимся за модой — выбираем то, что работает. В наших центрах логопеды используют современные методики, которые действительно помогают детям начать говорить, понимать и взаимодействовать. У нас нет шаблонов: каждый ребёнок уникален, и его программа тоже уникальна.

Сочетаем игровой подход, нейропсихологические задания и элементы сенсорной интеграции, чтобы занятия были не в тягость, а в радость. Работаем с задержкой речевого развития, нарушением слоговой структуры, дисграфией, заиканием, РАС — и знаем, что «безнадёжных» случаев не бывает, есть свой путь.
Методики — это способ помочь ребёнку услышать себя, почувствовать уверенность и наконец-то заговорить по-настоящему.

У нас вы можете получить всестороннюю поддержку для развития вашего ребёнка. Проводим консультации логопеда, дефектолога, нейропсихолога — чтобы понять, с чего начать. Назначаем индивидуальные занятия с логопедом или дефектологом, подбираем программу в соответствии с возрастом, диагнозом и темпами развития.

Сопровождаем на каждом этапе: даём рекомендации, помогаем в школе, работаем с эмоциями и вниманием.

И самое главное — логопед рядом со мной — это не просто слова. Мы работаем в центре, занимаемся онлайн. Где бы вы ни находились — поддержка рядом.

Помогаем детям не только с речью, но и с тем, что за ней стоит. Комплексный подход к нарушениям, связанным с коммуникацией, мышлением и развитием.

Работаем с задержкой речевого развития (ЗРР) и задержкой психоречевого развития (ЗПРР), помогаем детям начать говорить и понимать речь.
Поддерживаем детей с РАС, СДВГ, нарушениями внимания и эмоциональной регуляции.

Корректируем дисграфию, дислексию, заикание, дизартрию, нарушение слоговой структуры слова.

Помогаем при слабой мелкой моторике, нарушениях артикуляции, проблемах с чтением и письмом.

Мы не навешиваем «ярлыки», а смотрим на ребёнка в целом. И помогаем ему развиваться — в своём темпе, с поддержкой и пониманием.

Диагностика детей в возрасте от 2 до 4 лет занимает 1 час, от 5 до 10 лет- 2 часа.
На диагностике в обязательном порядке собирается медицинский анамнез.
С помощью игр и оборудования специалист проводит диагностику, располагая к себе ребенка и создавая благоприятную обстановку для него.

От 2 до 14 лет.

Быстрый и успешный результат в постановке звуков у ребенка зависит от той базы, которую он имеет.

Если артикуляционный аппарат слабый, язык не поднимается в нужные позиции, теряет тонус и т. д., то логопед будет укреплять органы артикуляции в течение 1-2 месяцев. Для этого потребуется не менее 2 занятий в неделю.

Результат появляется быстро у тех детей, которые делают домашнее задание каждый день и следуют рекомендациям.

Когда ребёнку трудно даётся чтение, грамматика, письмо или понимание заданий, это может быть связано не с ленью, а с нарушением письма или чтения, например дисграфией или дислексией.

Первый шаг — пройти диагностику в «Радуге слов». Мы определим, в чём причина трудностей: в слухе, зрительном восприятии, слоговой структуре или работе мозга.

После этого обсудим коррекционный маршрут с логопедом или нейропсихологом: какие занятия, сколько раз в неделю, нужна ли нейрокоррекция или сенсорная интеграция.

Мы не учим «правильно писать» за одну ночь. Мы помогаем мозгу понимать, запоминать и применять. И со временем грамматика перестаёт пугать, а чтение становится проще.