Запуск и развитие речи в СПб через движение, игру и моторику
Используем связь мозга и тела. Наши занятия — это комплекс из нейроигр, логопедического массажа и артикуляционной гимнастики для запуска речи, автоматизации звуков и уверенного общения.
Выявление физиологических причин (короткая уздечка, гипотонус)
Оценка психологической готовности к речи.
Определение неврологических факторов
Развитие мелкой моторики
Пальчиковые игры
Развитие речи через движение
Чем точнее движения, тем лучше речь
Развитие мелкой моторики напрямую влияет на речевые навыки. В нашем центре используются специально подобранные логопедические упражнения и массаж, которые усиливают нейроигры и артикуляционную гимнастику для комплексного развития.
Пальчиковые игры улучшают мелкую моторику, которая связана с речевой активностью. Эти упражнения помогают ребёнку лучше контролировать артикуляционные движения, что облегчает постановку звуков и развитие связной речи.
Нейроигры — современный метод, включающий игровые упражнения для развития мозга и речи у детей. Они поддерживают запуск речи, развитие фонематического слуха и автоматизацию звуков, что усиливает эффект занятий с логопедом-дефектологом.
Артикуляционная гимнастика развивает мышцы ротовой полости, что критично для постановки звуков, например, звука Р. Эффективная артикуляционная гимнастика в сочетании с логопедическим массажем и логопедическими упражнениями помогает добиться чёткого и правильного произношения.
Формирование правильного произношения.
Тренировка мозга для развития речи, обучения и общения..
Нейроигры
Артикуляционная гимнастика
Логопедические упражнения
Комплекс логопедических упражнений направлен на развитие фонематического слуха, постановку и автоматизацию звуков.
Важную роль играют артикуляционная гимнастика, массаж и пальчиковые игры для комплексного развития речи ребенка.
Важную роль играют артикуляционная гимнастика, массаж и пальчиковые игры для комплексного развития речи ребенка.
Автоматизация звуков — важный этап коррекции речи, когда навыки правильного произношения закрепляются в речи ребёнка. Процесс автоматизации тесно связан с постановкой звука Р и развитием связной речи.
Автоматизация звуков
3 000 ₽ /занятие 45 минут
Полякова Василиса Михайловна
Квалифицированный учитель-логопед
Квалифицированный учитель-логопед
Сывороткина Екатерина Михайловна
Учитель-логопед широкого профиля
Учитель-логопед широкого профиля
Полякова Василиса Михайловна
Квалифицированный учитель-логопед
Квалифицированный учитель-логопед
Сывороткина Екатерина Михайловна
Учитель-логопед широкого профиля
Учитель-логопед широкого профиля
Запишитесь на занятие
Уточним пожелания и предложим удобное время для пробного занятия по указанному номеру.
*Нажимая на кнопку “Отправить”, Вы соглашаетесь на обработку персональных данных
Частые вопросы к логопеду
Если речь сильно отстает по возрасту, мало звуков и слов, нет понимания обращенной речи — требуется запуск с помощью игровых техник, артикуляционной гимнастики и мотивационных упражнени
Упражнения для мелкой моторики активизируют зоны мозга, отвечающие за речь. Развитие происходит через пальчиковые игры, сортировку предметов, лепку, шнуровку и массаж
Лучшие нейроигры для детей 3–4 лет: развиваем мозг через движение и игру
В дошкольном возрасте особенно эффективны игровые методики, которые одновременно развивают тело и мозг. Ниже — подборка нейроупражнений, адаптированных для малышей 3–4 лет. Они мягко стимулируют работу обоих полушарий мозга, укрепляют внимание, координацию и закладывают основу для речевого и когнитивного развития.
🔹 «Юный детектив»
На полу выкладываются две группы карточек с одинаковыми изображениями. Задача ребёнка — одновременно обеими руками находить совпадающие пары. Такое упражнение активизирует связь между полушариями, улучшает мелкую моторику и развивает зрительное внимание.
🔹 «Ритм-марш»
Ребёнок повторяет заданную последовательность движений — хлопков, постукиваний или жестов — под визуальный ряд из цветных геометрических фигур. Это не только весело, но и полезно: развивается чувство ритма, концентрация и пространственная координация.
🔹 «Цветной след» (адаптированный Твистер)
Используя мягкие цветные круги на полу и кубик с цветами, малыш по команде ставит ладошки на нужный оттенок. Простая, но мощная игра для тренировки внимания, удержания инструкции и мелкой моторики кистей.
🧠 Почему это работает?
Эти нейроигры мягко, но эффективно активируют кору головного мозга, укрепляют нейронные связи между полушариями и учат ребёнка сосредотачиваться на задаче. Регулярные занятия способствуют более быстрому развитию речи, улучшают память и мышление — именно те навыки, которые станут фундаментом для успешного обучения в будущем.
В дошкольном возрасте особенно эффективны игровые методики, которые одновременно развивают тело и мозг. Ниже — подборка нейроупражнений, адаптированных для малышей 3–4 лет. Они мягко стимулируют работу обоих полушарий мозга, укрепляют внимание, координацию и закладывают основу для речевого и когнитивного развития.
🔹 «Юный детектив»
На полу выкладываются две группы карточек с одинаковыми изображениями. Задача ребёнка — одновременно обеими руками находить совпадающие пары. Такое упражнение активизирует связь между полушариями, улучшает мелкую моторику и развивает зрительное внимание.
🔹 «Ритм-марш»
Ребёнок повторяет заданную последовательность движений — хлопков, постукиваний или жестов — под визуальный ряд из цветных геометрических фигур. Это не только весело, но и полезно: развивается чувство ритма, концентрация и пространственная координация.
🔹 «Цветной след» (адаптированный Твистер)
Используя мягкие цветные круги на полу и кубик с цветами, малыш по команде ставит ладошки на нужный оттенок. Простая, но мощная игра для тренировки внимания, удержания инструкции и мелкой моторики кистей.
🧠 Почему это работает?
Эти нейроигры мягко, но эффективно активируют кору головного мозга, укрепляют нейронные связи между полушариями и учат ребёнка сосредотачиваться на задаче. Регулярные занятия способствуют более быстрому развитию речи, улучшают память и мышление — именно те навыки, которые станут фундаментом для успешного обучения в будущем.