Радуга слов

Сазоненко Ирина

Сазоненко Ирина Александровна

Сурдопедагог, специалист по сенсорной интеграции в Санкт-Петербурге

Описание специалиста

🌈 Специалист логопедического центра «Радуга Слов» (Санкт-Петербург)

Ирина Александровна Сазоненко — сурдопедагог с более чем 15-летним опытом работы с детьми с различными нарушениями развития. Специализируется на развитии слухового восприятия, запуске речи и формировании коммуникации у детей с нарушениями слуха, РАС и другими особенностями нейроразвития.

В работе сочетает знания в области филологии, сурдопедагогики, нейропсихологии и телесно-ориентированных практик.

Основные направления работы

Ирина Александровна ведёт коррекционные занятия по следующим направлениям:

  • запуск речи у неговорящих детей;
  • развитие слухового восприятия у слабослышащих детей;
  • работа с детьми после кохлеарной имплантации (КИ);
  • развитие понимания обращённой речи;
  • формирование и развитие фонематических процессов;
  • сенсорная интеграция;
  • развитие коммуникации с использованием альтернативных средств общения (AAC).

С кем работает специалист

  • дети с нарушениями слуха;
  • дети после кохлеарной имплантации (КИ) и со слуховыми аппаратами;
  • дети с РАС;
  • дети с ТМНР;
  • дети с задержкой речевого и психического развития;
  • неговорящие дети.

Приём ведётся в логопедическом центре в Санкт-Петербурге.

Подход к работе

В своей практике Ирина Александровна обучает детей общаться любыми доступными им способами. При необходимости используются:

  • альтернативная и дополнительная коммуникация;
  • слуховой метод в работе с детьми после КИ;
  • сенсорная интеграция;
  • нейропсихологический подход;
  • телесно-ориентированные методы.

Работа строится поэтапно: от развития слухового восприятия и понимания речи — к формированию собственной речи и устойчивых коммуникативных навыков.

Особое внимание уделяется созданию безопасной и бережной среды, в которой ребёнок может двигаться в своём темпе.

Профессиональный опыт

Более 15 лет Ирина Александровна работает с детьми с различными формами нарушений развития. Осознанный выбор профессии был сделан более 18 лет назад, и специалист продолжает активно развиваться, регулярно проходя обучение в области сурдопедагогики, нейропсихологии и сенсорной интеграции.