Ребенок не играет с детьми? 🧐 Разбираемся, где норма, а где — повод обратить внимание.

Часто слышим от мам на прогулке: «Мой опять в стороне, копается в песочнице один. Почему он не бегает со всеми?» или «В садике говорят, что ребенок сам по себе, в групповые игры не вступает».

🔔В 2-3 года формируется "параллельная игра". Дети играют рядом, но не вместе. Иногда смотрят друг на друга и повторяют действия.
🔔В 3-4 года развивается "совместная игра". Дети начинают замечать друг друга, обмениваться игрушками (пусть и со скандалами), пытаться играть в простые ролевые игры.

🚩 На что обратить внимание (и когда идти к специалисту)?
1️⃣. Отсутствие "заражения" эмоциями.
Если рядом бегают и смеются дети, ваш малыш хотя бы на секунду оторвется от своего занятия и посмотрит в их сторону? Если нет — это сигнал.

2️⃣. Ребенок не смотрит в глаза.
Избирательность в контакте — это нормально (все люди интроверты или экстраверты). Но если ребенок активно избегает взгляда, отворачивает голову, когда вы пытаетесь заговорить с ним "глаза в глаза" — обратите на это внимание.

3️⃣. Игрушки интереснее людей.
Ребенок может часами крутить колеса машинки, выстраивать ряды кубиков, но при этом не реагирует, когда его зовут по имени, или использует взрослого только как средство (принести воды, покрутить волчок).

4️⃣. Речь не развивается.
В 2 года, даже если нет фразовой речи, должны быть звукоподражания, лепет, указательный жест, желание показать что-то маме. Если ребенок молчит и общается только криком или ведет вас за руку — это "звоночек".

5️⃣. Ритуалы и страх нового.
Если ребенок категорически отказывается идти на новую площадку, боится любого нового звука или человека, и эта тревога не проходит, а только усиливается.

Что делать⁉️
▫️Не сравнивайте. Все дети проходят этот этап с разной скоростью.

▫️Станьте «мостиком». В 2 года ребенок играет не с детьми, а рядом с ними с помощью мамы. Покажите: «Давай попросим у Кати лопатку», «Давай вместе покатаем машинку».

▫️Проверьте слух и понимание речи. Иногда проблема не в желании общаться, а в том, что ребенок просто не понимает, что происходит вокруг.

Когда бить тревогу⁉️
Если к 2.5-3 годам интерес к детям так и не проснулся, а речь не появилась, лучше прийти на консультацию.

🌈В нашем центре мы помогаем малышам "распробовать" общение. На логопедических и дефектологических занятиях мы создаем ситуации, где слово и контакт становятся необходимыми и интересными.

Приходите на консультацию, чтобы развеять страхи или вовремя начать мягкую коррекцию♥️