Профессиональный опыт

Практический путь Карины начался с работы со взрослыми. С 2021 года она занималась восстановлением утраченных функций после инсультов и травм, получив опыт работы с нарушениями когнитивных процессов.

С 2023 года основным направлением её практики стала работа с детьми с особенностями развития. Опыт нейрореабилитации и образование в области клинической психологии позволяют Карине рассматривать трудности ребёнка комплексно — с точки зрения когнитивных, сенсорных, двигательных и эмоционально-волевых процессов.

В 2024 году Карина получила диплом специалиста по специальности «Клиническая психология» в Уральском государственном медицинском университете (УГМУ) и прошла профессиональную аккредитацию по специальности «Медицинский психолог».

С какими запросами работает специалист

Карина проводит коррекционно-развивающие занятия с детьми по следующим направлениям:

• развитие внимания, памяти, мышления и других когнитивных функций;
• сенсорная интеграция;
• развитие навыков саморегуляции;
• работа с эмоционально-волевой сферой;
• помощь детям с трудностями адаптации;
• коррекционно-развивающая работа с детьми с РАС;
• работа с детьми с СДВГ;
• работа с детьми с ЗПР;
• работа с детьми с ТНР;
• работа с детьми с ДЦП.

Отдельное внимание уделяется взаимосвязи сенсорных, двигательных и когнитивных процессов, которые могут влиять на поведение, обучение, коммуникацию и повседневную самостоятельность ребёнка.

Подход к работе

В своей практике Карина объединяет нейрокоррекцию и сенсорную интеграцию. Нейрокоррекционная работа направлена на развитие внимания, памяти, мышления, самоконтроля и других высших психических функций. Сенсорная интеграция помогает ребёнку лучше воспринимать и обрабатывать информацию, поступающую от собственного тела и окружающей среды.

При работе с эмоционально-волевой сферой Карина также использует элементы арт-терапевтических методик.

Творческий подход имеет профессиональную основу: за плечами специалиста девять лет художественного образования. Это помогает находить разные способы взаимодействия с ребёнком и делать коррекционные занятия понятными и интересными, сохраняя их основную развивающую задачу.

С кем работает

• дети с расстройствами аутистического спектра (РАС);
• дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ);
• дети с задержкой психического развития (ЗПР);
• дети с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР);
• дети с детским церебральным параличом (ДЦП);
• дети с трудностями внимания, памяти, мышления и саморегуляции;
• дети с особенностями сенсорной обработки;
• дети с трудностями эмоционально-волевой сферы.

Занятия проходят в центре «Радуга Слов» в Санкт-Петербурге.

Образование и квалификация

Высшее образование. Уральский государственный медицинский университет (УГМУ), 2024 г. Диплом специалиста по специальности «Клиническая психология».

Профессиональная аккредитация. Специальность «Медицинский психолог», 2024 г.

Повышение квалификации. «Сенсорная интеграция: теория и практика», 72 часа, ООО «НМЦ», 2024 г.

Обучение. «Применение средств АФК в работе с детьми различных нозологических групп», 16 часов, ООО «НМЦ», 2024 г.

Повышение квалификации. «Эмоциональные нарушения в школьном возрасте. Патопсихология и технологии коррекционно-развивающей работы», 144 часа, АНО «ПрофРазвитие», 2025 г.

Повышение квалификации. «Эмоционально-волевое развитие детей с ОВЗ», 72 часа, АНО ДПО «СИПППИСР», 2025 г.

Повышение квалификации. «Работа с детьми с тяжёлыми нарушениями речи», 72 часа, ООО «НМЦ», 2026 г.

Немного о специалисте

Профессиональный интерес Карины связан с изучением мозга, его развития и нейропластичности. Она следит за современными исследованиями и продолжает обучение в области клинической психологии, нейрокоррекции, сенсорной интеграции и помощи детям с особенностями развития.

Творчество занимает важное место и за пределами работы: Карина девять лет занималась живописью. Художественный опыт помогает ей смотреть на привычные задачи с разных сторон и находить нестандартные способы взаимодействия с детьми.